統(tǒng)一社會(huì)信用代碼
12430621446189776A
事業(yè)單位法人年度報(bào)告書(shū)
（ 2024 年度）
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單 位 名 稱(chēng) |
岳陽(yáng)縣步仙鎮(zhèn)中心小學(xué) |
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法定代表人 |
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國(guó)家事業(yè)單位登記管理局制
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《事業(yè) 單位 法人 證書(shū)》 登載 事項(xiàng) |
單位名稱(chēng) |
岳陽(yáng)縣步仙鎮(zhèn)中心小學(xué) |
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宗旨和 業(yè)務(wù)范圍 |
小學(xué)學(xué)歷教育 |
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住 所 |
岳陽(yáng)縣步仙鎮(zhèn) |
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法定代表人 |
隋美嬌 |
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開(kāi)辦資金 |
487（萬(wàn)元） |
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經(jīng)費(fèi)來(lái)源 |
財(cái)政補(bǔ)助（全額撥款） |
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舉辦單位 |
岳陽(yáng)縣教育體育局 |
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資產(chǎn) 損益 情況 |
凈資產(chǎn)合計(jì)（所有者權(quán)益合計(jì)） |
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年初數(shù)（萬(wàn)元） |
年末數(shù)（萬(wàn)元） |
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1065.1 |
1047.1 |
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網(wǎng)上名稱(chēng) |
無(wú) |
從業(yè)人數(shù) |
30 |
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對(duì)《條 例》和 實(shí)施細(xì) 則有關(guān) 變更登 記規(guī)定 的執(zhí)行 情 況 |
我單位今年以來(lái)登記事項(xiàng)未發(fā)生變化。 |
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開(kāi) 展 業(yè) 務(wù) 活 動(dòng) 情 況 |
（一）以人為本，強(qiáng)化德育工作管理。 班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的旗幟和燈塔。我校針對(duì)班主任進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育培訓(xùn)，加大組織管理力度，在致力于打造一支高素質(zhì)、高影響力且穩(wěn)定的德育隊(duì)伍，讓班主任成為德育工作的執(zhí)行者和引領(lǐng)者。細(xì)化管理，讓德育落到實(shí)處。引導(dǎo)教師明確德育目標(biāo)和德育計(jì)劃，根據(jù)德育目標(biāo)，制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，涵蓋德育的具體內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等，以保障德育工作有序進(jìn)行。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過(guò)每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；大隊(duì)部還組織開(kāi)展了系列“禮貌禮儀從我做起”主題隊(duì)會(huì)；全校積極組織學(xué)生開(kāi)展“美麗秋日”樹(shù)葉貼畫(huà)比賽；利用憲法宣傳日開(kāi)展“憲法伴我成長(zhǎng)”班級(jí)唱歌比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)提供保障。讓學(xué)生們能夠在班主任的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”的細(xì)節(jié)做起，慢慢養(yǎng)成良好習(xí)慣。 （二）強(qiáng)化師資 夯實(shí)教育教學(xué)基石 “走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，我校依托國(guó)培、市培、縣培多次組織教師前往市、縣等地學(xué)習(xí)參觀。教師開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更新了教育教學(xué)理念，提升了整體素養(yǎng)。在充分借鑒校外培訓(xùn)資源和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，我校也積極組織校本培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)縣級(jí)名師和名校的優(yōu)秀教師請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)，讓我校教師足不出戶(hù)就有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升教育教學(xué)水平和理論水平。 （三）特色辦學(xué) 聚焦師生健康成長(zhǎng) 我校始終貫徹“辦有溫度的教育”辦學(xué)理念，將教育教學(xué)與“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策精神相融合，堅(jiān)持立德樹(shù)人、全面發(fā)展，致力打造高效的教學(xué)活動(dòng)，建設(shè)幸福的教師隊(duì)伍，培育向上的中小學(xué)子。 教研先行，助力“雙減”，依托教研活動(dòng)，打造高效課堂。通過(guò)各大教研組集體備課、聽(tīng)課、磨課、評(píng)課等方式，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，打造高效課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。 制定《作業(yè)管理制度》，明確作業(yè)布置、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、評(píng)價(jià)要求，確保學(xué)生作業(yè)高質(zhì)高效完成，從而提升教學(xué)質(zhì)量。分層布置作業(yè)、作業(yè)形式多元化。將作業(yè)分為“必做作業(yè)”、“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間；根據(jù)不同階段的學(xué)生布置多種形式的作業(yè)，跳繩、閱讀、家務(wù)、社會(huì)生活實(shí)踐等豐富多彩的作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)公示制度，班主任每天將作業(yè)發(fā)至家長(zhǎng)群進(jìn)行公示，學(xué)校制作作業(yè)公示欄進(jìn)行公示。 課后服務(wù)多樣化，讓校園生活有“知”有“味”。為全面貫徹素質(zhì)教育，凸顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校開(kāi)設(shè)了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、合唱、美術(shù)、口才、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、信息技術(shù)、手工等興趣小組，通過(guò)多樣化的課后服務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還贈(zèng)孩子一個(gè)五彩斑斕的童年。 關(guān)注學(xué)生健康素質(zhì)教育，落實(shí)“陽(yáng)光體育”。學(xué)校開(kāi)展“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”主題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有了顯著提升。打造陽(yáng)光校園，關(guān)注師生心理健康。 以教研促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研教改工作凸顯成效。學(xué)校重視教研教改工作，把它作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。每周開(kāi)展教研活動(dòng)并召開(kāi)會(huì)議，積極探討，期末教研組進(jìn)行成果匯報(bào)。制定了一系列有效的常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，每月定期常規(guī)檢查，學(xué)校始終把緊質(zhì)量關(guān)，把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做第一生命線(xiàn)。 （四）浸潤(rùn)經(jīng)典 深化校園人文底蘊(yùn) 傳承經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園。本校始終將繼承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，將“閱讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”打造為我校特色。經(jīng)典誦讀、古詩(shī)文創(chuàng)作等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，讓孩子們從小得到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。開(kāi)展經(jīng)典誦讀，以文化人，多種誦讀方式并存。如：師生共讀、親子共讀等，通過(guò)每周三早上堅(jiān)持教師集中晨讀，回家誦讀打卡，每天校園廣播站誦讀，讓學(xué)生和老師在閱讀過(guò)程中感知經(jīng)典、傳承經(jīng)典；開(kāi)展古詩(shī)文與音樂(lè)、美術(shù)、歌舞等學(xué)科融合，讓他們與經(jīng)典同行，潛移默化間，陶冶其心靈、開(kāi)闊其心胸、端正其品行，有助于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 紅色文化進(jìn)校園，童心向黨。主題明確、豐富多彩的紅色文化活動(dòng)是增強(qiáng)德育活動(dòng)實(shí)效性的重要載體，也是學(xué)生喜歡的一種教育形式。充分抓住黨的紀(jì)念日，重大歷史事件紀(jì)念日等特殊時(shí)間點(diǎn)，利用演講、朗誦、歌舞、寫(xiě)作、手抄報(bào)等形式開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，將環(huán)境育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人有機(jī)結(jié)合，能夠更好地將黨建和德育的內(nèi)容、目標(biāo)內(nèi)化于心，外化于行，實(shí)現(xiàn)雙向結(jié)合。 （五）狠抓安全 護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng) 我校每月定期對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加大對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度，組織教師開(kāi)展防溺水巡邏。利用主題班會(huì)對(duì)交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火、防溺水、防性侵等安全知識(shí)進(jìn)行宣講教育，向?qū)W生傳授自救、自護(hù)的基本常識(shí)，組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片；邀請(qǐng)市中級(jí)法院和縣檢察院警官來(lái)校開(kāi)展了法治進(jìn)校園活動(dòng)，成立利劍護(hù)蕾安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人。并要求各班級(jí)每天放學(xué)前五分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，每期組織教職員工開(kāi)展 “防性侵”專(zhuān)題培訓(xùn)，簽訂防性侵承諾書(shū)，要求全體教職員工自覺(jué)履行防性侵等未成年人保護(hù)工作責(zé)任。開(kāi)展消防安全及防踩踏、防恐防暴應(yīng)急疏散演練等，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)校園及其周邊的治安管理，維護(hù)校園秩序，鞏固綜治成果。突出抓好治安防范工作，加大對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理和教育，發(fā)揮人防技防作用。 經(jīng)過(guò)不懈努力，我們學(xué)校在教育教學(xué)各方面都取得了不俗的成績(jī)，如：學(xué)校先后獲得“國(guó)培計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目校”，“義務(wù)教育國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)單位”“小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽優(yōu)勝單位”，步仙鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，唐娟、周霖煜老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；質(zhì)量評(píng)比六年級(jí)英語(yǔ)全縣第一，語(yǔ)文全縣第二名的好成績(jī)，唐娟、左婷、何娜等老師評(píng)為縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人；唐娟、廖贊文、唐娟三名都教師獲縣級(jí)“巴陵杯”二等獎(jiǎng)；唐娟老師指導(dǎo)的學(xué)生參加縣級(jí)口語(yǔ)比賽，一名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、兩名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，唐老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；左婷、何娜老師指導(dǎo)的陳悅同學(xué)“禮贊新中國(guó)奮進(jìn)新時(shí)代”演講比賽獲二等獎(jiǎng)；何娜老師指導(dǎo)的陳沐辰同學(xué)獲“新華杯”經(jīng)典誦寫(xiě)比賽三等獎(jiǎng)；周霖煜老師指導(dǎo)的李萌同學(xué)在中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升中《愛(ài)你中國(guó)》榮獲二等獎(jiǎng)。汪蓉融老師論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，李正林、唐娟、何娜獲論文省二等獎(jiǎng)，廖贊文獲論文省三等獎(jiǎng)；“新華杯”全縣中小學(xué)作文競(jìng)賽左婷老師指導(dǎo)郭振興同學(xué)《有您，真好》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；何隋美嬌、唐娟老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者；劉元、余露露老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；何娜、李溪老師評(píng)為鎮(zhèn)師德標(biāo)兵；隋美嬌、唐娟、左婷、何娜、馮菊、徐葉、龍煒、毛安麗老師評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。 當(dāng)然，成績(jī)的獲得不是結(jié)局，而恰恰意味著下一段努力的開(kāi)始。在下一段全新的旅程里，我們?nèi)w師生將繼續(xù)在不斷自我革新和升華的旅程中探索、進(jìn)步，鞏固我們的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓更多未知的精彩。 存在的問(wèn)題： 1. 教室設(shè)施和環(huán)境條件有待提升，部分班級(jí)學(xué)生課桌不配套，班級(jí)班班通版本過(guò)低，有時(shí)會(huì)卡頓。 2. 家校溝通缺失，家長(zhǎng)和教師之間的信息傳遞不及時(shí)、不準(zhǔn)確。 改進(jìn)措施： 1. 學(xué)校打算購(gòu)進(jìn)配套新課桌，及時(shí)維修班班通。 2. 定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，加深家校之間的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 下一步的工作思路： 1. 持之以恒抓好校園安全。 2. 持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。 3. 提升教師管理水平。 4. 繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。 事業(yè)單位辦企業(yè)情況：不存在開(kāi)辦企業(yè)情況。
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相關(guān)資質(zhì)認(rèn)可或執(zhí)業(yè)許可證明文件及有效期 |
無(wú) |
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績(jī) 效 和受獎(jiǎng)懲及訴訟投訴情 況 |
1.今年被評(píng)為“2023-2024學(xué)年度發(fā)展性評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”，“國(guó)培計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目校”，“義務(wù)教育國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)單位”，“小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽優(yōu)勝單位”，“步仙鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。2.今年沒(méi)有涉及訴訟事項(xiàng)。3.今年共接到社會(huì)投訴0起。 |
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接受捐贈(zèng) 資助及使用 情 況 |
無(wú) |
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填表人： 周霖煜